中學會考化學科專科語體試教

試教日期

 二零零五年五月

試教學校

  聖公會李炳中學

負責老師

  勞惠昌老師

學生級別

 中四

     

 

教學流程

次序

時間

教學重點

課堂活動 / 內容

學習材料

1

2 mins

讓同學明白傳意技能的重要

簡介會考化學科傳意題的評分方法

簡報(一)

2

20 mins

講解語體(一):

「程序記述」的特色及作答技巧

老師與同學討論2000年會考試題第4題。然後向每組派發工作紙及有關這條題目的四幅實驗步驟圖,並討論圖片的排序。其後引導同學就著這四幅圖片編寫有關實驗過程的文句。

收集各組文句,並與同學討論。老師然後講解「程序記述」的傳意功能及圖式結構,並展示這題的參考答案。

老師展示及簡單講解一份會考考生答題樣本。

簡報(二)

工作紙(一)

實驗步驟圖

3

45 mins

講解語體(二):

「順序解說」的特色及作答技巧

老師首先播放一段嬰兒吃奶的短片。然後與同學討論開調奶粉各步驟的次序及其因果關係。討論完畢後,老師播放完整的錄影片段並就片段講解開調奶粉的步驟。

老師展示2001年會考試題第4題,與學生討論其中的實驗反應及變化。然後,老師講解「順序解說」的傳意功能及圖式結構。

老師派發工作紙,讓同學寫作答案。同時,老師播放一段模擬實驗的片段讓同學作參考。

老師其後以會考考生的答題樣本分析「順序解說」的特色及考生的作答技巧。

簡報(三)

 

工作紙(二) – 2001年第4題

 

 

4

3 mins

總結及交代家課

老師收集工作紙(一)和(二)。然後綜合專科語體的要點及安排同學重新作答2001年會考試題第4題。

簡報(四)

家課 – 2001年第4題

 

共70分鐘

 

學生回饋

學生答卷樣本及老師評語

 

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